Կարդա՛ և լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը։ Իրոք, Թումանյանը հաճախ էր կատակում, զվարճանում երեխաների հետ և քանի որ զավակներն էլ ամեն ինչով ձգտում էին նմանվել իրենց հայրիկին, ապա Թամարին դեռ մանկուց խորթ չէին հումորն ու կատակը, հատկապես հայրիկի հետ զրուցելիս։ 1919 թ., երբ Լոռեցիների հայրենակցական միությունը հրավիրել էր Թումանյանին նրա 50¬ամյա հոբելյանը նշելու, բանաստեղծը կատակում է,Continue reading “Մայրենի. առաջադրանք, 16.02.2012”
Category Archives: Մայրենի
Մայրենիի ֆլեշմոբ 4-5-րդ դասարաններ
1. Թումանյանի հեքիաթները խառնվել են իրար, գտի՛ր և գրի՛ր, թե որ հեքիաթներն են խառնվել:Երեք տարի կթում են, լիուլի ուտում, ապրում։ Չեն էլ նկատում, թե ինչպես անցավ երեք տարին, և ահա հասնում է նշանակած օրը, որ հրեշն էն գիշեր պիտի գա։ Էս բոլորը թաքուն տեսնում է գայլը։ Մի իրիկուն այծից առաջ գալիս է, դուռը զարկում ուContinue reading “Մայրենիի ֆլեշմոբ 4-5-րդ դասարաններ”
Առաջադրանք. «Չախչախ թագավորը»
1.Փորձի՛ր «Չախչախ թագավորը» հեքիաթը պատմել աղվեսի և Շահ Մարի անունից: 2.Առանձնացրո՛ւ գլխավոր հերոսներին և բնորոշի՛ր նրանց 3-4 նախադասությամբ:
Նվարդի հուշերից Հովհաննես Թումանյանի մասին
Հայրիկը շատ հոգատար էր տասը երեխաներից ամեն մեկի հանդեպ: Երբ մեկը հիվանդանում էր` մոտենում էր գրկում, գուրգուրում, տաքությունն իմանում, հետո հարցնում. «Սիրուն ջան, ի՞նչ ես ուզում որ բերեմ…»: Երբ ասում էինք` ոչինչ, բացականչում էր. «Պա´հ, էդ ինչ դժվար բան ուզեցիր. ես ոչինչը ո՞րտեղից գտնեմ…»:Գնում էր և վերադարձին հետը բերում էր նարինջ, Գանձակի խաղող կամ խնձոր:Continue reading “Նվարդի հուշերից Հովհաննես Թումանյանի մասին”
Մայրենի առաջադրանք
Կարդա՝ դուրս գրելով և բացատրելով անծանոթ բառերը։ Լուսաբացին հալվում էին աստղերը ձնագնդերի պես, շառագունում էր արևելքը։ Արևի շողերը խաղում էին ամպերի հետ։ Ասես մի անտես ձեռք բյուր շողերով ամպի սպիտակ քուլաների վրա հազարավոր նախշեր էր նկարում, որ մի քիչ հետո ավերի նույն շողերով, մի ուրիշը նկարի, մինչև արևը ծագի։
Փոքրիկ Արտաշեսը
Փոքրիկ Արտաշեսը շվշվացնելով գնում էր ձորով: Հանկարծ լսեց, որ մի ուրիշն էլ է շվացնում. Հենց իմացավ ընկերն է, կանգնեց, ձայն տվավ. -Վահա’ն, դո՞ւ ես:
Համերգ
Վըտակը ժայռից ներքև է թըռչում,Թափ առած ընկնում քարերի գըլխին,Զարկում ավազին, շաչում է, ճըչում,Ճըչում անհանգիստ, փըրփուրը բերնին։
Առաջադրանք մայրենի (03 և 05 Փետրվարի)
Առաջադրանքներ 1․ Ընդգծված արտահայտությունները փոխարինի՛ր մեկ բառով։ վեր կենալ – բարձրանալ վեր են քաշում ֊ բարձրացնում են անց է կենում֊անցնում է ծառիցը վեր է բերում ֊ իջեցնում է ճանապարհ են դնում֊ճանապարհում են աչքը ճպում է ֊ թարթում է շնչի է գալի ֊ շնչում է, կեդանանում է կյանքն ու արևը բաշխում է ապրողներին ֊ օրհնում է աշխարհքով մին էContinue reading “Առաջադրանք մայրենի (03 և 05 Փետրվարի)”
Առաջադրանք մայրենի (04 փետրվարի)
Յուրաքանչյուր առածում տեղադրի՛ր ընդգծված բառի հականիշները։ Նախ մտածի՛ր, հետո գործն սկսի՛ր։ Ինքը՝ կարճ, լեզուն՝ երկար։ Ինչ որ ցանես, էն էլ կհնձես։ Թանկից էժան չկա։
Առաջադրաքներ ՈՍԿԻ ՔԱՂԱՔԸ հեքիաթից
1․ Կարդալ <<Ոսկի քաղաքը>> հեքիաթի 1-6-րդ հատվածները, նկարել ոսկի քաղաքը՝ ձեր պատկերացմամբ։ 2. Հեքիաթից դուրս գրել 6-10 ուրիշի խոսք պարունակող նախադասություն։ — Էս ի՞նչ հրաշք է,— հարցնում եմ ընկերներիս։ — Ոսկի քաղաքն է,— ասում են ինձ։ — Դուրս արեք էս անամոթ ստախոսին,— բարկացած կանչում է Քանաքարան։ — Ահա Ոսկի քաղաքը,— ու իջեցնում է գետին։ — Դժար բանContinue reading “Առաջադրաքներ ՈՍԿԻ ՔԱՂԱՔԸ հեքիաթից”
