Տուն և հայրենի տուն: Դու երբևէ մտածե՞լ ես այս երկուսի տարբերության մասին: Տունը կարող Է կառուցվել ամեն տեղ, նույնիսկ օտար հողի վրա: Օրինակ` շատ հայեր իրենց շքեղ տները կառուցել և կառուցում են օտար հողի վրա: Այդ տները, թեկուզև հոյակապ են, բայց երբեք հայրենի տուն չեն կարող լինել: Հայրենի տունը կառուցվում է միայն հայրենի հողի վրա` հայրենիքում: Մեր հայրենիքը Հայաստանն է: Մենք այստեղ պետք է ապրենք, սովորենք, աշխատենք, կառուցենք։
Continue reading “Հայաստանն իմ հայրենիքն է”Հայաստանի հարևան պետություններն են՝
Կատարել առաջադրանքները։
Գործնական աշխատանք թեմայի շուրջ։
Ո՞ր նախադասության մեջ կա փոխաբերաբար գործածված բառ։
Ծանր նստել է քարափը ձորում։ Ծանր նստել
Հոգնած օրը կամաց-կամաց իրիկուն է դառնում։ Հոգնած
Continue reading “Փոխաբերություններ և դարձվածքներ”Lesson 1
Ex 3, page 13/Look, read the text and correct the mistakes
Hi, my name’s Lucas and this is my room. My bed is red and white – my football team’s colours! My trains and CDs are in my bookcase, That’s my new TV on my desk. My room is cool.
Corrected
Continue reading “05.10-09.10 Lesson 1”Lesson 1
Grammar (Possessive Adjectives)
I-my Ես-իմ We-our Մենք-մեր
You-your Դու-քո You-your Դուք-ձեր
he-his նա-նրա (տղայի) They-Their Նրանք-նրանց, դրանք-դրանց
she-her նա-նրա (աղջկա)
it-its (դա-դրա՝ անշունչ առարկայի, կենդանու)
Classwork and Homework
Continue reading “28.09-02.10”Մշուշների շղարշի տակ
Աշնան խաշամն է խշխշում,
Քամու ձեռքերն անհամարձակ
Ամպի փեշերն են քաշքշում:
Ամպը լեզուն կուլ է տվել,
Հնար չունի որոտալու:
Ցերեկն էլ է ցրտից կծկվել,
Չէ՛, երևի ձյուն է գալու:
Առաջադրանքներ
1.Առանձնացրո՛ւ փոխաբերությունները և բացատրի՛ր:
2. Ընդգծված բառերը գործածի՛ր նախադասությունների մեջ:
3. Վերնագրի՛ր բանաստեղծությունը:
4. Նկարի՛ր բանաստեղծության հատվածները:
5. Ձայնագրության, նկարաշարի և համապատասխան երաժշտության համադրությամբ տեսաֆիլմ պատրաստիր:
Քամու համբույրից դողաց մի տերև,
Շշուկով դիպավ իր հարևանին,
Խշխշաց հանկարծ իմ գլխի վերև
Ու տարուբերվեց հինավուրց կաղնին:
Կռացավ կաղնին նորից բարձրացավ,
Ճյուղերով դիպավ ուրիշ մի ծառի,-
Եվ շշուկն այսպես ծառից-ծառ անցավ,
Հասավ հեռավոր խորքերն անտառի:
Ալեկոծվում էր անտառը հուզված
Ու ոսկեզօծված գլուխն օրորում,
Իր մեծ գրկի մեջ քամու համբուրած
Փոքրիկ տերևն էր կարծես որոնում:
Խշշում էր անտառն ու տարուբերվում,
Երկինք էր հասնում խշշոցը նրա…
Իսկ քամին ուրախ սուլում էր հեռվում
Ու ծիծաղում էր անտառի վրա:
Առաջադրանքներ
1. Կարդա՛ բանաստեղծությունը և բառարանի օգնությամբ բացատրի’ր անծանոթ բառերը:
հինավուրց–շատ տարիքավոր, ծերացած:
Ալեկոծել–ալիքավորել,փոթորկել, մրրկել, ալեբախել, նաև հուզվել, խռովել։
2. Բանաստեղծությունից առանձնացրո՛ւ փոխաբերությունները և բացատրիր
Քամու համբույր – քամու նուրբ կպավ տերևին
Շշուկով դիպավ իր հարևանին – կամաց կպավ կողկի տերևին
Հուզված անտառ – փոթորկից ալեկոծված անտառ
Անտառի ոսկեզօծված գլուխ– անտառի ծառերի դեղնած գագաթները
Անտառի մեծ գրկի մեջ – անտառի խիտ ծառերի և ճյուղերի մեջ
Երկինք էր հասնում խշշոցը նրա – տերևների խշխշոցը այնքան ուժեղ էր, որ կարծես երկինք էր հասնում
Քամին ուրախ սուլում էր հեռվում – քամին այնքան ուժեղ էր փչում, որ սուլոցի ձայն էր գալիս։
Քամին ծիծաղում էր անտառի վրա – քամին շարունակում էր ուժեղ փչել
3. Արձակ պատմի՛ր բանաստեղծությունը:
Քամին փչեց և խշխշացրեց հին կաղնու տերևները։ Կաղնին քամուց կռանում էր ու նորից բարձրանում, իր ճյուղերը կպնում էին հարևան ծառերին և քամին ծառից ծառ անցնելով հասավ անտառի խորքը։ Անտառի ծառերի գագաթները քամուց շարժվում էին, այնքան բարձր խշշոց բարձրացավ, որ կարծես երկինք էր հասնում, բայց քամին չէր դադարում և ուրախ փչում էր, կարծես ծիծաղում էր անտառի վրա։
4.Նկարագրի՛ր աշնանային անտառը:
Աշնանը անտառւոմ ծառերը սկսում են հագնել տարբեր գույների հագուստներ՝ դեղին, նարնջագույն, կարմիր, և շականակագույն։ Անտառի բնակիչները պատրաստվում են ձմռանը, ուտելիքի պաշար են հավաքում։ Եղանակը ցրտել է և ավելի հաճախ է քամի փչում և ալեկոծում ծառերը։ Քամին ծառերի տերևները պոկում է և շախ է տալիս անտառով մեկ։ Ամբողջ անտառում կարելի է տեսնել տերևներից գործված գեղեցիկ գորգեր։ Հաճախ նաև անձրև է գալիս և ամպրոպը վախեցնում է կենդանինենրին։
։
06․10․2020
Օրվա գործունեություն․
Հարցերի պարզաբանում
Մտքի վարժանք(բանավոր հաշվարկներ)
02․10․2020
Հարցերի պարզաբանում
Մտքի վարժանք(բանավոր հաշվարկներ)
30.09.2020
Մտքի վարժանք(բանավոր հաշվարկներ)
Սիրելի սովորողներ, հավաքեք տեղեկություններ Արաբական թվերի մասին։ Պարզեք, թե երբ և որտեղ են ձևավորվել թվանշանները։
ՌՈՒԲԵՆ ՇԱՀՎԵՐԴՅԱՆ 