Где заблудились Маша и Ваня?
Маша и Ваня заблудились в лесу.
Кто за ними гонялся?
За ними гонялся медведь.
Кто дал Маше и Ване орешки?
Маше и Ване орешки дал ореховый куст.
Кто сидел в норке?
В норке сидела лисичка.
Что в конце сделал медведь?
Медведь в конце позвал их в гости.
Hello my dear friend,
Today I will tell you about my school. My school is very big. There is a music class, a technology class, a swimming pool, a playground, a cafeteria and many classrooms. My school is beautiful and welcoming. When I was 5 years old, my class was very big, but then it was divided into two classes, and my class became smaller, but I like it anyways. I like my school very much!
Sincerely yours,
Ruben
Ուշադի՛ր կարդա՛ և դիտարկի՛ր տեքստերի բովանդակային տարբերությունները։
Առակ
Եզոպոս
Աղվեսն իր պոչը թողեց թակարդում և միտք արեց, թե ոնց ապրի աշխարհում այդպես խայտառակված։
Եվ որոշեց մյուս աղվեսներին էլ համոզել, որ ձեռք քաշեն իրենց պոչերից։ Նա բոլոր աղվեսներին հավաքեց և սկսեց նրանց գլխին քարոզ կարդալ, որ կտրեն իրենց պոչերը, նախ՝ որովհետև գեղեցիկ չեն, և երկրորդ՝ ավելորդ բեռ են։ Բայց մի աղվես պատասխանեց․
-Է՜, բարեկա՛մս, դու մեզ այդ խորհուրդը չէիր տա, եթե դրանից օգուտ չունենայիր։
Continue reading “Պոչատ աղվեսը”Փոքրիկ իշխանը (հատված)
Մեծահասակները թվեր շատ են սիրում: Երբ նրանց պատմում ես, որ դու նոր բարեկամ ես ձեռք բերել, նրանք երբեք չեն հարցնում ամենագլխավորի մասին: Երբեք նրանք չեն ասի. «Իսկ ինչպիսի՞ ձայն ունի նա: Ինչպիսի՞ խաղեր է սիրում խաղալ: Թիթեռներ բռնո՞ւմ է, թե՞ոչ»: Նրանք հարցնում են. «Քանի՞տարեկան է նա: Քանի՞ եղբայր ունի: Քաշն ինչքա՞ն է: Ինչքա՞ն է վաստակում նրա հայրը»: Եվ դրանից հետո երևակայում են, թե ճանաչեցին մարդուն: Երբ մեծահասակներին ասում ես՝ «Ես տեսա վարդագույն աղյուսից մի տուն, որի պատուհանին խորդենի կար, իսկ կտուրին՝ աղավնիներ», նրանք երբեք չեն պատկերացնում այդ տունը: Նրանց պետք է ասել. «Ես տեսա մի տուն, որ արժե հարյուր հազար ֆրանկ»: Եվ միայն այդ ժամանակ նրանք կբացականչեն. «Ինչպիսի՜ գեղեցկություն»: Ճիշտ այդպես, եթե նրանց ասես. «Ահա ձեզ ապացույցներ, որ, իրոք, Փոքրիկ իշխանը եղել է, որ նա շատ, շատ լավն էր, ծիծաղում էր և շատ էր ուզում գառնուկ ունենալ. իսկ ով ուզում է գառնուկ ունենալ, նա անպայման գոյություն է ունեցել»: Եթե այսպես ասես, նրանք միայն ուսերը կթոթվեն ու ձեզ կնայեն այնպես, ինչպես կնայեին մի անգետ մանկիկի: Բայց եթե նրանց ասես՝ «Նա թռել եկել էր մի մոլորակից, որը կոչվում է № 612», դա նրանց կհամոզի, և նրանք քեզ այլևս չեն ձանձրացնի հարցերով: Ի՜նչ կարող ես անել, այդպես են մեծահասակները: Չարժե նրանցից նեղանալ: Երեխաները մեծահասակների նկատմամբ պետք է ներողամիտ լինեն:
Continue reading “Փոքրիկ իշխանը, տեքստային աշխատանք, 18.05.2021”Առաջադրանք.· Ստորգետնյա ցնցում, որ տեղի է ունենում երկրակեղևի որոշակի զանգվածում կուտակված էներգիայի կտրուկ լիցքաթափման արդյունքում։
Բարև ձեզ սիրելի երեխաներ: Ես այսօր գովազդելու եմ իմ ամենասիրելի գիրքը: Դա Ջաննի Ռոդարիի <<Հեռախոսային զրույցներ>> գիրքն է: Այդ գրքում կան տարբեր փոքրիկ պատմվածքներ, որոնք շատ հետաքրքիր և զվարճալի ձևով են գրված: Քանի որ պատմվածքները փոքր են, դուք չեք հասցնի ձանձրանալ և կարող եք օրական գոնե մեկ պատմվածք կարդալ: Ես առհասարակ շատ եմ սիրում Ջաննի Ռոդարիի պատմվածքները և այս գիրքը ուրախ շատ հաճույքով եմ կարդացել: Այնպես որ ձեզ նույնպես խորհուրդ կտամ այն կարդալ:
ՌՈՒԲԵՆ ՇԱՀՎԵՐԴՅԱՆ 